Relatório de Conclusão do Bloco I

Alimentação/Rosalina

Em relação aos módulos que já concluímos foram de excelente desenvolvimento, para nós funcionários, no desempenho nosso trabalho. Porque para nós funcionários públicos necessitavam de um curso, com uma estrutura adequada como esse, e também contamos com ajuda de uma pessoa capacitada competente de nossa amiga e tutora: Érika.

No primeiro módulo foi um pouco difícil no desenvolvimento dos pratiques, pois não tinha nenhuma experiência para resolver só foi possível com ajuda da tutora. Já nos demais módulos comecei a ter um desempenho melhor para resolver os trabalhos propostos a cada módulo graças ao empenho e a ajuda da tutora quando surgia dúvida ela quem nos socorria. Agora complicou um pouco na montagem do memorial, mas com paciência e perseverança vamos conseguir a concluir. Acredito muito no potencial de cada cursista que aqui estão que sejamos capazes de atingir nossos objetivos que é a conclusão desse curso.

Secretaria/Giselaine

Esse bloco I foi de suma importância para o meu aprendizado, já tinha certo conhecimento dentro da minha área de trabalho em que atuo mais como ser humano acredito que todo o conteúdo que foi passado nesse Curso Profuncionário tem o seu valor e de alguma forma foi um aprendizado maior, tudo que se aprende tem um valor enorme, nunca é tarde e nem desperdício o que se aprende para a nossa construção. Tive dificuldade em alguns pratiques mais foi uma forma de poder acreditar que posso superar os meus limites e que posso a cada dia aprender mais e mais e descobrir muitas coisas interessantes foi especial. Todo o módulo tem o seu valor igual cada qual tem o seu papel de nos informar como devemos participar das atividades desenvolvidas dentro do nosso ambiente de trabalho e como devemos agir. Temos o dever de respeitar os direitos e as opiniões dos outros colegas e saber colocar as nossas idéias. O nosso papel em uma Escola pode ser o de um professor mais somos Educadores não importa qual o cargo que ocupamos temos a nossa importância e devemos fazer com amor. Uma equipe de trabalho tem que saber trabalhar em União cada fazendo a sua parte ajuda a melhorar a qualidade da Educação do nosso País.

Módulo IX (Direito Administrativo e do Trabalho).

Reflexão Final (Infra-Estrutura/Rosângela)

Neste módulo vimos que as normas jurídicas são fundamentais para a constituição e a existência do direito. Direito é um conjunto de normas e regras a serem respeitadas e cumpridas pela sociedade. Debatemos sobre a incoerência entre a norma escrita e a realidade, ou seja: muitas leis só existem no papel mais na pratica não funciona, como a lei de que, pessoas sem habilitação não podem dirigir, não funciona muitas pessoas inclusive menores dirigem sem habilitação sem conhecer as leis de trânsito. As leis muitas vezes não funcionam pela falta de fiscalização e de pessoas capacitadas para que se faça cumprir as leis. Vimos que a administração pública tem objetivo de proporcionar o bem comum e a justiça, porém não poderão agir em desrespeito ás normas jurídicas e a moral administrativa. Quando a administração reconhece que praticou um ato contrario ao direito vigente, nada lhe resta a fazer se não anulá-lo, o mais rápido possível, para restabelecer sua validade.  Fizemos uma dinâmica onde nossa tutora nos orientou a desenhar um animal com as mesmas características, moral da dinâmica; mesmo ela nos passando as características iguais, todos os desenhos foram diferentes, ou seja: por mais que tentamos fazer as coisas iguais as dos outros sempre será diferente cada um tem um jeito de ver, pensar e fazer as coisas. Tivemos uma palestra com o senhor Carlos Ferraciolli, bacharel em direito, onde ele nos falou sobre nossos direitos, deveres e obrigações, ele disse que devemos conhecer mais sobre a constituição para que façamos cumprir as leis.

Reflexão Final (Infra-Estrutura/Mª Gorete)

Como em todos os outros encontros nós iniciamos com a Oração do Pai Nosso e me seguida uma mensagem de reflexão para a nossa vida. Neste módulo iniciamos o estudo sobre conceitos fundamentais do Direito, como o direito e as normas sociais, o ser humano nunca adota a solidão como forma de vida habitual, dessa maneira é necessário que se estabeleçam regras de direito, para que possa ter um convívio disciplinar, entre as pessoas existem também outras normas como jurídica, técnicas, religiosas e morais. Conhecemos também algumas fontes de direito. Os costumes jurídicos, também as necessidades humanas e os fatores de produção a transformação da sociedade, trabalho e alienação. A Constituição Federal a conquista do trabalhador brasileiro. Elementos de direitos Administrativos e os Funcionários da Educação como sujeitos de sua própria história.

Reflexão Final (Alimentação/Rosalina)

Esse módulo foi muito interessante, até porque se tratou um assunto em que nós como funcionários e profissionais deveríamos nos informar melhor sobre os direitos dos trabalhadores.  Até porque nós como profissionais da educação podemos ser questionado por aluno ou por pai de aluno sobre um determinado direito se temos o conhecimento em direito podemos até ajudá-los. Nós como cidadãos temos que procurar se informar para que serve os impostos que pagamos, em que são gastos, que benefícios teremos para que teremos um serviço público com mais qualidade e um tratamento mais humano. Abordou também o funcionamento das políticas pública do nosso país, o que deu certo e o que ainda deixa a desejar.                     

Reflexão Final (Secretaria/Giselaine)

Neste módulo vimos que conteúdos que são fundamentais para compreender o que é Direito. Direito é um conjunto de normas e regras a serem respeitadas e cumpridas pela sociedade. Nós temos que saber desse assunto isso não é só para advogados. A realidade que é só deixamos esse assunto para os profissionais, mas cada um tem de conhecer pelo menos um pouco.  Cada lugar tem certas normas para ser cumpridas e depende de quem trabalha. Muitas leis só existem no papel mais na pratica não funciona,. As leis muitas vezes não funcionam pela falta de fiscalização e de pessoas capacitadas para que se faça cumprir as leis. Além da noção de direitos vimos que todas as pessoas individuais e coletivamente tem suas necessidades humanas e são ilimitadas, porem os recursos humanos são limitados, a sociedade foi se transformando com o passar dos tempos e as necessidades do homem e com isso foi conquistada a cidadania do trabalhador brasileiro não foi fácil, com muita luta é claro e assim a Constituição Federal foi elaborada e assim foi feito os Elementos de Direito Administrativo que é o conjunto de regras que regulam harmonicamente as atividades da administração pública. E nessas unidades o advogado Srº. Carlos veio fazer uma palestra falando sobre nossos direitos, deveres e obrigações, ele disse que devemos conhecer mais sobre a constituição para que façamos cumprir as leis.

Módulo VIII (Produção Textual na Educação Escolar).

Reflexão Final (Infra-Estrutura/Rosângela)

Neste módulo foram apresentados vários trabalhos em grupo, o meu grupo falou sobre LER (lesão por esforço repetitivo), falamos dos sintomas prevenções e tratamento, foi um alerta para vários cursistas. Também debatemos sobre o direito do consumidor. Vimos que com a construção do memorial nos auxilia a refletir sobre todo o aprendizado. A importância da clareza, de ser coerente e não confundir o leitor, devemos escolher palavras simples, necessária e se possível, usar frases curtas para facilitar o entendimento. Criamos uma biografia de um colega de trabalho onde eu escolhi a Leandra, zeladora da escola, foi muito bom, pois pude conhecê-la melhor. Vimos também à importância de sermos criativos evitar expressões muito desgastadas, iniciar e terminar textos da mesma forma e descobrir novas alternativas para transmitir uma mensagem. Cantamos a musica Trem do Pantanal, e refletimos sobre ela. Aprendi técnicas para escrever e responder cartas, fazer solicitações, requerimento, memorando, circular, ata, relatório, vi a importância de cada um, formas e regras para fazer cada documento.  Assistimos dois vídeos “Nóis na Fita” e “Trocadilhos e duplo sentido”, foi muito engraçado e importante para complementar os conteúdos do módulo. Fizemos à dinâmica da avenida complicada, e realmente foi muito complicada, exigiu muito do nosso raciocínio.

Reflexão Final (Infra-Estrutura/Mª Gorete)

No módulo oito encontramos muita dificuldade, mas como não estamos sozinhas, vamos seguir em frente, mas com muita vontade de vencer e com certeza que vai chegar ao final. Neste módulo busquei ajuda dos meus colegas porque está cada vez mais difícil sobre como se fazer redação oficial, memorandos, circulares, correio eletrônico, correspondência oficial e outros. Nunca tinha feito uma circular agora sei que é as mesmas informações a vários destinatários, como um convite. Peço a DEUS que me dê sabedoria para que eu possa cada vez mais ter entendimento e paciência, para poder não pensar, em desistir e enfrentar os próximos obstáculos que ainda virão para poder ter o reconhecimento que merecemos.

Reflexão Final (Alimentação/Rosalina)

Esse módulo trata-se de uns dos assuntos mais importantes na área da educação. Que é a leitura bem compreendida onde poderá produzir textos com qualidade e autonomia em diferentes linguagens tanto na escrita como gráfica ou artística. Através da escrita e da comunicação é que vivenciamos as emoções e também exercitamos o imaginário. Não basta só escrever textos ou produzi-los os mesmos tem que ser coesos e coerentes. Foi através deste módulo que podemos compreender como funciona a produção de vários textos com qualidade e compreensão, em diversas áreas do conhecimento, e também na prática elaborar ofícios, cartas, atas, resumos, requerimentos, circular e outros.

Reflexão Final (Secretaria/Giselaine)

Como citei na carta para a Srª. Olga esse módulo foi importante para minha construção nas produções, leitura e compreender textos e ter as noções em como escrever em documentos oficiais. Neste módulo foram apresentados vários trabalhos em grupo, o meu grupo foi responsável pela apresentação do direito do consumidor e na pesquisa que tivemos que realizar foi interessante porque sabíamos dos nossos direitos, mais sem conhecer o código de consumidor então descobrimos muitas coisas interessantes e como agir nesses casos.  Na entrevista que tínhamos que fazer resolvi falar de uma pessoa que é muito especial para mim e que sempre estou aprendendo com ela e suas experiências. O memorial foi importante para mim não sei se consegui passar tudo o que aprendi com clareza ou coerência, sei que pode ter faltado assunto mais aqui está o que consegui. A importância da clareza, de ser coerente e não confundir o leitor deve escolher palavras simples, necessária e se possível, usar frases curtas para facilitar o entendimento. Temos que ser criativo evitando expressões de gírias, iniciando e terminado um texto de forma que o leitor possa compreender o estamos passando. A interpretação da música foi gratificante porque gosto de fazer isso mesmo em casa quando não tenho o que fazer mais aquela música nunca fiz.

Módulo VII (Informática Básica).

Reflexão Final (Infra-Estrutura/Rosângela)

Neste módulo vimos os avanços e as invenções do homem desde a pré-história, com a invenção da roda e do fogo até os dias atuais com as invenções de computadores mais modernos. Vimos à importância de cada invenção de aparelhos que hoje são essenciais, como o telefone celular e os computadores, no mundo de hoje é praticamente impossível vivermos sem essas máquinas. Aprendemos sobre cada parte do computador, tivemos aula pratica de informática básica que foi muito importante pude aprender e relembrar regras de formatação de texto foi uma aula bem descontraída. Este módulo também nos mostrou que saber lidar com o computador, esta se tornando cada vez mais essencial para nossas vidas, quem não tem conhecimento fundamental de informática, enfrenta muita dificuldade para se manter ou entrar no mercado de trabalho. A criação da internet foi um marco na era da informática, para o avanço das empresas, para facilitar a comunicação entre as pessoas mesmo estando em outros países, mas infelizmente ela tem pontos negativos, como pessoas mal intencionadas que roubam senhas e informações podendo complicar muito à vida das pessoas. Tivemos nesta aula uma vídeo conferencia com o Senhor Mauricio e a Senhora Eunice, que nos falaram sobre o termino do bloco I e o inicio do Bloco II. Esta aula foi muito descontraída, porem muito importante para todos os cursistas nos ajudou com a criação do nosso memorial.

Reflexão Final (Infra-Estrutura/Mª Gorete)

Neste módulo aprendemos sobre o uso das tecnologias e em especial dos computadores. Estes são de grande importância não só para o trabalho de secretaria ou do setor administrativo, como também é de grande importância para o desenvolvimento das atividades em equipes na elaboração de documentos e principalmente na pesquisa. Além dos conceitos fundamentais envolvidas na informatização, como as descobertas e criação do homem em sua relação com a natureza, as questões relativas às tecnologias da informação, e ainda, a questão do acesso às tecnologias e o mercado de trabalho, a importância de conhecer o computador como uma máquina, e verificar o funcionamento de seus componentes. Esses conteúdos são importantes no desenvolvimento do trabalho, por isso é muito importante ter noções de tecnologia se capacitando para utilizar os recursos da Internet.

Reflexão Final (Alimentação/Rosalina)

Foi através desse módulo que me inteirei das informações de ferramentas para o uso do computador na informática básica. Foi um módulo que falou do desenvolvimento do homem com a natureza e o trabalho. Onde o ser humano pode se utilizar de seus conhecimentos e suas invenções para se manter na revolução industrial. Para suprir as necessidades do homem veio a revolução tecnológica, no processo de desenvolvimento sobre a informação como já estava bom com ouso do computador, aí surgiu a internet, em que revolucionou no mundo inteiro com seus avanços em tecnologia. A internet hoje tem um campo muito amplo na sociedade mundial apesar de seu uso trazer mudanças positivas, mas também temeu lado negativo em muitas páginas da internet.

Esse módulo exemplificou bem como funciona a informática básica no mundo globalizado.

Reflexão Final (Secretaria/Giselaine)

Este módulo foi uma retrospectiva de como começou a nossa história com as descobertas e criações do homem na sua relação com a natureza e o trabalho, foi através dessas invenções que o homem conseguiu conquistar seu espaço no mercado de trabalho e assim desenvolver suas atividades. Desde o começo o homem sempre precisou trabalhar para sobreviver e assim precisava fazer suas invenções descobrindo as utilidades de cada uma e como melhora-las aperfeiçoando conforme as precisassem e com o crescimento da população. Entre todas as invenções que foram importantes para nós aqui neste módulo estudamos sobre a informática básica, como a tecnologia entrou em nossas vidas e como ela nos ajuda e também suas desvantagens. E com a informatização tecnológica as pessoas precisaram se reciclar e acompanhar a evolução. Nos dias atuais se não todas, quase todas as empresas são informatizadas e exigem de seus funcionários cursos de informática básica e aperfeiçoamentos para que acompanhem a evolução. Com certeza todos independentes de sua área de atuação no mercado de trabalho tem que conhecer o básico do computador, pois assim além dele se informatizar ele valoriza o seu trabalho. E com a Internet poder utilizá-la para pesquisar todos os assuntos que tiver interesse e, além disso, tem o famoso msn que podemos nos comunicar com pessoas da mesma cidade, do mesmo país ou de qualquer parte do mundo. E assim vamos ter que acompanhar a evolução da informática.

Módulo VI (Gestão da Educação, A reforma do Estado Brasileiro: A Gestão da Educação e da Escola).

Reflexão Final (Infra-Estrutura/Rosângela)

Vimos que a administração é um conjunto de princípios normas e funções que tem por fim ordenar os fatores de produção e controlar a sua produtividade. Vimos à falta de preparação para que possamos desenvolver nosso trabalho com mais praticidade, para ter uma melhor comunicação com pais, alunos professores e os demais colegas de trabalho. Aprendemos sobre as escolas que são asas e as escolas que são gaiolas. As escolas que são asas existem para encorajar e aprimorar a arte do vôo, o vôo não pode ser ensinado porque cada um já nasce sabendo só falta instruí-los ao caminho certo, as escolas que são asas amam pássaros em vôo. Já as escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo, pássaros engaiolados são pássaros sob controle, pássaros engaiolados deixam de ser pássaros, porque a essência dos pássaros e o vôo. Também vimos que é muito burocrática a liberação do MEC, para conseguir documentos e licenciatura para os professores. O censo escolar tem como finalidade saber dos dados estatísticos sobre a educação. Aprendi que devemos participar do cotidiano da escola que trabalhamos dando opinião ajudando a resolver os problemas. Aprendi as varias formas de eleger um diretor de escola, e acho que as eleições diretas são mais justas por que assim todos podem ajudar a escolher. Também vimos às principais qualidades de um bom diretor, estar sempre presente, ouvir as pessoas, garantir a qualidade de ensino, ser atuante estar comprometido, estar envolvido, e fazer da escola e da sua vida profissional um projeto de vida muito importante.Aprendi que todos da escola fazem parte da gestão democrática, o diretor, a coordenadora, a secretaria, a merendeira, a zeladora, o vigia, os alunos, os pais dos alunos, os professores estamos todos envolvidos com a educação, e que se trabalharmos em equipes e unidos nosso desempenho será bem melhor.

Reflexão Final (Infra-Estrutura/Mª Gorete)

Neste módulo falamos sobre gestão da educação escolar, onde há importância de todos, como infra-estrutura contribui para que a escola cumpra com o seu papel social. Onde os estudantes, professores, funcionários, pais, equipe gestora e comunidade, assim desenvolvendo uma participação coletiva, e foi muito bom gostei muito sobre gestão da educação da escola com o direito social das lutas em prol da Educação Pública. Na unidade II sobre o discurso da gestão democrática nas lutas dos trabalhadores da educação, na conquista do direito a educação para todos com o dever do Estado, União e Municípios, também a importância da gestão democrática da escola com projetos político e pedagógico e no trabalho coletivo na escola. Sobre autonomia no processo da escolha de gestores pela forma democrática e participativa.           

Reflexão Final (Alimentação/Rosalina)

 O que podemos perceber no estudo desse módulo que a educação nos últimos tempos vem passando por mudanças, para que a educação se direcione e se organize temos que ajudá-lo com certeza já houve mudanças, mas ainda falta muito a ser feito para que isso aconteça temos que ter uma participação coletiva de todos os pais, professores, estudantes, funcionários, equipe gestora e comunidade local só assim podem ter uma educação diferenciada e de verdade. Temos que repensar hoje sobre o papel do diretor na escola muitas vezes um diretor ocupa apenas um cargo de confiança para a escola que a comunidade deseja para seus filhos esse diretor só vai agir politicamente e não democraticamente que é o que a escola necessita no momento.

Reflexão Final (Secretaria/Giselaine)

Nós funcionários da escola está presente em todo momento das atividades da escola, para isso esse módulo nos ensinou como administrar uma escola. Temos que conhecer os mecanismos de funcionamento para saber gerenciar a parte organizacional da escola, e esse aprendizado só é possível através de cursos oferecidos para os funcionários. Além disso, a importância da participação de todos é fundamental principalmente respeitando o espaço de cada um, assim a gestão escolar voltada para a transformação social contrapõe-se a centralização do poder na instituição escolar e nas demais organizações.

Vimos que a administração é um conjunto de princípios normas e funções que tem por fim ordenar os fatores de produção e controlar a sua produtividade. Vimos à falta de preparação para que possamos desenvolver nosso trabalho com mais praticidade, para ter uma melhor comunicação com pais, alunos professores e os demais colegas de trabalho. O censo escolar tem como finalidade saber dos dados estatísticos sobre a educação. Aprendi que todos da escola fazem parte da gestão democrática, o diretor, a coordenadora, a secretaria, a merendeira, a zeladora, o vigia, os alunos, os pais dos alunos, os professores estamos todos envolvidos com a educação, e que se trabalharmos em equipes e unidos nosso desempenho será bem melhor.

Módulo V (Educação, Sociedade e Trabalho).

Reflexão Final (Infra-Estrutura/Rosângela)                      

Neste módulo aprendi sobre as ciências naturais e as ciências sociais sobre a Revolução industrial assistimos um vídeo de como as coisas são feitas e jogadas na natureza em forma de poluentes, foi muito interessante por que vi que com a tecnologia e a modernidade as pessoas compram coisas que muito rápido são substituídas por outras mais modernas e cada dia mais a natureza vai ficando prejudicada, simplesmente somos levados ao consumismo. Vimos o êxodo rural à migração da população rural para as cidades e acelerando o processo de industrialização. Com o surgimento da sociologia houve um enorme crescimento das cidades, as monarquias deram lugar a república ou foram subordinadas a parlamentos, dirigidos pela burguesia, os valores liberais, como a democracia, a liberdade, o direito a propriedade, o individualismo e a igualdade passaram a ser cultivados, os pioneiros da sociologia e os adeptos dos ideais da nova classe dominantes, a burguesia, dirigiam seus estudo a para preservar a nova ordem, reorganizar a sociedade e manter o controle social. Vimos também que com os princípios liberais a garantia para todas seria a condição para a formação de uma sociedade aberta. A educação seria um instrumento importante para o desenvolvimento máximo das potencialidades e aptidões de cada individuo. A taxa de mais-valia é a forma que assume a exploração do trabalho na produção capitalista. Apresentamos o duas unidades módulo cinco em grupos aprendi que com a civilização surgiram mudanças sociais econômicas e políticas como a formação de classes sociais do estado a divisão social do trabalho o aumento da produção econômica, a invenção da escrita e o aperfeiçoamento da técnica produtiva.  Devemos nos unir para que possamos ser reconhecidos, por melhorias salariais de acordo com cada função e carga horária e não aceitar tudo achando que esta bom.

Reflexão Final (Infra-Estrutura/Mª Gorete)

Neste módulo falamos sobre educação, sociedade, burguesia, classe dominante. No sistema capitalista, sobre as classes médias e populares porque apresenta a educação como forma de ascensão social, regida por relações cooperativas e qualitativas. Sobre a burguesia e a classe proprietária. Ela é dona da produção das terras, das fábricas, do comércio, dos bancos, da matéria prima, das máquinas e ferramentas de trabalho. Já os operários são donos somente da sua força e com isso recebem somente o necessário para sobreviverem e não conseguem superar todas essas dificuldades e também falamos sobre aparelhos ideológicos religiosos, que compreende as diversas igrejas, a Escola, a Família, o político e os diferentes partidos políticos, o sindicato que nos da informação representado pelas emissoras de televisão, rádios, jornais e outros meios de comunicação, também estudamos sobre o que diferencia o homem dos outros animais é o trabalho, como o trabalho faz a comida chegar à mesa, as roupas enfim tudo o que ele produz seus próprios alimentos que cabia aos homens o fornecimento de alimento e as mulheres a administração da economia domestica, no capitalismo como a terra, fábricas, comércios e outros meios de trabalho são privados, o proprietário emprega o operário e explora o seu trabalho para produzir bens e riquezas, outros direitos aos trabalhadores ter educação e saúde, a assistência social e vários direitos aos trabalhadores, também sobre as privatizações, e com isso diminuiu os recursos da saúde, da educação e muitos outros até os servidores de escola são atingidos pelas reformas do Estado, redução do quadro de servidores estáveis e concursados que foram substituídos por terceirizados. Também sobre as reações das classes altas e médias que foi tirar seus filhos das escolas primarias e públicas e ingressando nas Universidades Federais e Estaduais, enquanto os pobres que reivindicam cotas para ingresso nas Universidades Públicas.

Reflexão Final (Alimentação/Rosalina)

Apesar de o mundo estar passando por um processo de transformações muito rápido em tão pouco tempo com a revolução tecnológica tem mudado muito a vida das pessoas com essas mudanças as afeta a forma de sobrevivência das pessoas muitas inovações são aplicada no processo produtivo e estão substituindo boa parte da mão de obra por máquinas o trabalho humano antes era indispensável hoje se torna descartável com isso só aumenta o desemprego e a desigualdade social até porque a maioria é analfabeta perante um mercado tão competitivo como o nosso, muitos são privados dos benefícios da modernidade nosso pais é um exemplo dessas contradições muitos não têm saúde, habitação, comida, educação. Ainda esperamos em Deus que teremos mais justo e melhor para se viver.

Reflexão Final (Secretaria/Giselaine)

Neste módulo compreendi o que é ciências naturais e as ciências sociais, e entendi que temos que ter uma organização social que é através dela que conseguimos viver em sociedade. Com a Revolução Industrial houve um enorme crescimento das cidades e sua desigualdade social. Durkheim tinha uma visão positiva da sociedade industrial e buscou o entendimento dos problemas sociais para corrigi-los ele queria que a sociedade fosse sadia mais essa teoria funcionava com a burguesia e os valores liberais passaram a ser cultivados e para a classe dominante só interessavam preservar a nova ordem e manter o controle social. Para Jhon Dewey a escola é vista como um fator de desenvolvimento social e da democracia e que cada indivíduo era o responsável pelo seu sucesso ou fracasso e que todos têm o direito a garantia de igualdade jurídica independendo de sua classe social.

Módulo IV (Relações Interpessoais: Abordagem Psicológica).

Reflexão Final (Infra-Estrutura/Rosângela)

Nesta aula vimos o quanto à psicologia é importante em nossa vida, para analisarmos nosso comportamento, a nossa mente, entre outros. Respondemos um teste de psicologia e foi muito bom, aprendi a me conhecer melhor, a psicologia esta presente em nosso dia-a-dia de diferentes maneiras. A importância da psicologia na educação, com ela podemos ter soluções mais corretas para os problemas no nosso trabalho. Fizemos uma dinâmica de como as coisas não chegam ao ponto final como deveria chegar geralmente são destorcidas ao longo do caminho. Vimos também às fases do ser humano desde a vida intra-uterina ate a fase adulta, assistimos a um vídeo mostrando todas as fases do desenvolvimento onde eu fiquei emocionada ao ver a fase intra-uterina, lembrei das minhas gestações. Vimos que a personalidade é um processo que se constitui e se desenvolve ao longo de toda a vida não se reduz a infância e nem a adolescência. Recordamos sobre nossa escola no tempo em que estudavamos professores, colegas, funcionários, brincadeiras. Estudamos sobre disciplina e indisciplina antigamente e a atualmente, antigamente os alunos eram mais disciplinados tinham mais respeito pelos professores, nos tempos de hoje surgiram leis que aparam muito os alunos. Vimos à importância da participação dos pais na vida escolar dos filhos para um melhor desempenho.

Reflexão Final (Infra-Estrutura/Mª Gorete)

Neste módulo falamos sobre relação de psicologia com a educação, sobre desenvolvimento das crianças, a importância da medicina escola e outros, fizemos alguns testes psicológicos para ter uma noção de como esta o nosso estresse, sempre proporcionado debates para que os cursistas possam expor suas experiências e ideias, houve momentos em que os grupos realizaram pequenos seminários e também as dinâmicas, como o da comunicação onde o colega tenta descrever o que foi desenhado com o seu dedo nas costas do colega também fizemos a dinâmica bala onde tinha que descascar e chupar sem por as mãos e fazer isso sem a ajuda do colega, a dinâmica do balão onde cada um enche o seu balão com os seus sonhos e os objetivos desses sonhos, muitos não fazem nada para ter estes sonhos realizados.

Este módulo foi muito bom ter um pouco de conhecimento sobre psicologia, muitos momentos fazemos o nosso papel de psicólogos até mesmo sem perceber.

Reflexão Final (Alimentação/Rosalina)

Nesse módulo pede que a escola faça seu papel que não seja só de ensinar, mas também de preparar o sujeito para a vida é melhor do que ninguém para conhecer nossos alunos suas histórias seus problemas sua vida em particular somos nós educadores construtores do conhecimento e até de reconhecimento reconhecer que na escola não temos só alunos normais mas sim com vários distúrbios muitas vezes os não tem a formação devida para diagnosticar um problema no aluno com isso a inclusão não obtêm um resultado esperado para com os alunos com necessidades especiais.

Reflexão Final (Secretaria/Giselaine)

É através da psicologia que avaliamos nosso comportamento e aprendemos a nos corrigir de nossos erros e aperfeiçoar nossos conhecimentos e acertos, é com a psicologia vamos poder a compreender melhor algumas atitudes dos alunos ou mesmo de algum colega de trabalho. As concepções e as tendências teóricas têm como objetivo de proporcionar uma visão do desenvolvimento das pessoas e assim levar em conta tudo isso quando estiver no seu trabalho, para Vigotski o aprendizado e o desenvolvimento estão inter-relacionados desde quando a criança nasce. A natureza da criança não existe e tudo o que nós vamos ensinando para uma criança ela com certeza vão aprender e sua personalidade é um processo de transformação assim o educador em sua formação como profissional de educação deve passar por experiências que aumente seus recursos de personalidade para exercer suas funções e seguro de sua prática e de si mesmo só assim poderá ser respeitado naquilo que é seu papel e ser reconhecido pelos outros.

Na quarta unidade foi comentado sobre a disciplina e indisciplina dos alunos e para entender disciplina depende da concepção de cada educador para alguns, disciplina é silêncio, arrumação, a concentração e as posturas corretas. Mas na formação do cidadão o que conta é o interesse e suas iniciativas participando da interação. Motivação também tem a ver com disciplina porque é a tarefa de provocar um sentido emocional para a criança, a emoção é o motor das ações. Nós temos que fazer nosso papel na escola cada um na sua função independente do cargo que ocupa enfrentando as diferenças que cada função exige e aceitando as diferenças de cada um. Vamos fazer valer nossa participação nos projetos da escola.